1. Zakres zadań i kompetencji organu stanowiącego (rady danej jst) dot. oświaty.
2. Problematyka oświatowa podlegająca organowi wykonawczemu w gminie i powiecie- najważniejsze zagadnienia.
3. Polityka oświatowa w danej jst i jej wpływ na sieć szkolną i  organizację lokalnej oświaty.
4. Sieć przedszkoli, szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego- tworzenie, likwidacja, łączenie szkół i placówek oświatowych.
5. Rejestr wszystkich jednostek oświatowych na terenie danej jst. w zadaniach właściwego wójta, burmistrza, prezydenta, starosty- RSPO.
6. Struktura realizacji zadań oświatowych w danej jst- wydział edukacji, referat odpowiedzialny za zadania oświatowe, stanowiska jednoosobowe wyznaczone do wykonywania określonych zadań oświatowych.
7. Jednostki organizacyjne jst. odpowiedzialne za prowadzenie polityki rachunkowej w jst- ZEAS, CUW , inne..
8. System przepływu informacji pomiędzy jednostkami oświatowymi, a poszczególnymi wydziałami, referatami jst.
9. Współdziałanie przedszkoli, szkół i placówek oświatowych z organem prowadzącym i dotującym- określenie pragmatyki współpracy.
10. Dwie ścieżki awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego w zadaniach jst. w trybie przejściowym do 2027 roku.
11. Kreowanie jakości pracy oświaty w kompetencjach organu prowadzącego- powierzenie stanowiska dyrektora, dodatki do wynagrodzenia w uchwale ws. regulaminu wynagradzania nauczycieli, stypendia uczniowskie, nagrody dla pracowników oświaty itp.
12. Odpowiedzialność organu prowadzącego we współdziałaniu z dyrektorami za skuteczną realizację obowiązków edukacyjnych. Postępowanie egzekucyjne w administracji wobec rodziców, których dzieci do 18 roku życia nie spełniają obowiązku szkolnego i nauki.
13. Przygotowanie i upowszechnienie przez organ wykonawczy oraz przedstawienie organowi stanowiącemu informacji o stanie realizacji zadań oświatowych za poprzedni rok szkolny, w tym o wynikach:
 - egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego, z uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły nakierowanych na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego;
 - nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświaty lub właściwego ministra w szkołach i placówkach tych typów i rodzajów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego.
14. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi: krajowymi, regionalnymi, lokalnymi oraz organizacjami pozarządowymi, działającymi na rzecz edukacji. Inicjowanie, wdrażanie programów i projektów zewnętrznych służących edukacji.
15. Wykorzystanie wniosków do planowania oświaty w danej jst.
16. Dyskusja moderowana.

Wszelkie prawa zastrzeżone. Oferta szkolenia oraz program są objęte prawami autorskimi.

Zakaz kopiowania i powielania treści bez zgody autorów ©